Publicado em julho de 2020.
Contribuição de Sara Pain para reflexões sobre atendimentos on-line e a volta ao presencial
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Trecho
(…) Durante o confinamento: Obviamente, nem o governo educativo, nem os professores, estavam preparados para a contingência. A maioria dos professores fez o que pôde, em meio ao caos, com o objetivo principal de sustentar a presença e a continuidade da escola na vida de cada criança. Toda a educação presencial foi suspensa, a escola foi aberta apenas para os filhos de pessoas que trabalham com saúde ou higiene. O restante dos professores ficou confinado em “trabalho remoto”. Houve consenso em privilegiar a saúde e o cuidado em detrimento das aprendizagens. As reações dos professores foram variadas:(…)
Autoria
Sara Pain é argentina, Doutora em Filosofia pela Universidade de Buenos Aires e Doutora em Psicologia pela Universidade de Neuchatel, Suíça. Foi professora da Universidade Paris XIII e da Faculdade de Psicologia de Toulouse. Trabalhou como assesora da UNESCO para questões de problemas de aprendizagem. Participa de projetos de formação de pesquisa na França, Brasil e Argentina. Foi diretora do CEFAT – Centro de Formação em Arte terapia de Paris. Coordenadora da tese de doutorado sobre: Os momentos de turbulência: A desequilibração cognitiva e sua significação dramática de Maria Luiza Leão.
