Name: Convergências n° 4 - Psicopedagogia e Instituição
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Convergências n° 4 – Psicopedagogia e Instituição

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Fonte: Convergências foi uma publicação do Centro de Estudos Psicopedagógicos do Rio de Janeiro (CEPERJ) iniciada em outubro de 1992, terminando sua última edição em agosto de 1999.

Os textos assinados são de inteira responsabilidade de seus autores.

Corpo editorial da revista Convergências: Maria Apparecida Mamede Neves (Doutora em psicologia, Psicóloga, Psicopedagoga); Maria Luiza Gomes Teixeira (Mestre em Educação, Psicóloga, Psicopedagoga).

Organização: Stella Cecilia Duarte Segenreich

O exemplar de número 4 foi lançado em junho de 1996 com o título “Psicopedagogia e Instituição”.
O conteúdo apresentado aponta para uma reflexão que rompe com os limites que poderiam tornar a Psicopedagogia uma área eminentemente clínica. Aqui, ela aparece como a outra face do binômio ensino-aprendizagem e tece questionamentos acerca do papel da escola e de suas organizações.

Publicada em agosto de 2018.

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Categorias: Publicações, Revista Tags: Maria Apparecida Mamede, Stella Cecília Duarte Segenreich

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Convergências 4 traz, como temática, a Psicopedagogia e a Instituição, com relação à articulação de alguns conceitos e à luz de algumas teorias. O artigo Objetivismo e a teoria de sistemas se propõe a destacar as principais teorias de organização e seu impacto nas instituições educativas e na questão da participação. O artigo Novos enfoques para o estudo das organizações educacionais procura explorar novas perspectivas de análise das organizações que possam explicar o sucesso ou insucesso de experiências de gestão que vem sendo feitas atualmente nas escolas. Finalmente, o artigo Participação e poder no espaço da universidade procura demonstrar a importância da articulação de conceitos de diferentes áreas do saber através da re-leitura, sob uma ótica psicanalítica, de dados analisados inicialmente a partir de esquemas conceituais advindos da sociologia das organizações.

Autoria

Stella Cecília Duarte Segenreich é Doutora em Educação na Universidade Federal do Rio de janeiro (UFRJ) em 1990, Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio), obteve o titulo de Master of Arts na Stanford University (USA) e Graduada em Pedagogia. Foi professora adjunta da PUC e da UFRJ e professora titular da Universidade Católica de Petrópolis.

Maria Aparecida Mamede é Professora Emérita da PUC-Rio; Doutora em Psicologia, Mestra em Psicologia, Mestra em Educação e Psicopedagogia. Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica Do Rio de Janeiro e graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Publicações

Convergências n° 4 – Psicopedagogia e Instituição

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Autoria

Convergências n° 5 – Conversando com Sara Pain

A psicomotricidade auxiliando o trabalho do professor – Sônia Maria Gouvêa Leite

LIVRO: O PENSAMENTO TEÓRICO DO TEKOA. A turbulência no campo da psicologia. A noologia estruturalista. As ciências experimentais: Uma pedagogia da turbulência. – Maria Luiza Leão

A Construção da Formação em Grupos Operativos – Revista Convergências nº1

Aprendendo com Grupos Operativos – Revista Convergências nº2

O desempenho escolar por gênero: fatores que podem influenciar uma maior dificuldade dos meninos em relação às meninas na escolarização inicial – Karina Lira Scholdtmann D’ávila

Título

Publicações

Convergências n° 4 – Psicopedagogia e Instituição

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