Publicado em julho de 2020.
Contribuição de Sara Pain para reflexões sobre atendimentos on-line e a volta ao presencial – texto em espanhol
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Trecho
(…) Durante el confinamiento: Evidentemente ni el gobierno educativo ni los maestros estaban preparados para la contingencia. La mayoría de los docentes hizo lo que pudo, en medio del caos, con el principal objetivo de sostener la presencia y la continuidad de la escuela en la vida de cada crianza. Toda escolaridad presencial fué suspendida, solo se abrió la escuela a los hijos de personas trabajando en salud o en higiene. El resto de los maestros se confinó en « trabajo a distancia ». Hubo consenso en privilegiar la salud y el cuidado sobre los aprendizajes. Las reacciones de los enseñantes fueron variadas:(…)
Autoria
Sara Pain é argentina, Doutora em Filosofia pela Universidade de Buenos Aires e Doutora em Psicologia pela Universidade de Neuchatel, Suíça. Foi professora da Universidade Paris XIII e da Faculdade de Psicologia de Toulouse. Trabalhou como assesora da UNESCO para questões de problemas de aprendizagem. Participa de projetos de formação de pesquisa na França, Brasil e Argentina. Foi diretora do CEFAT – Centro de Formação em Arte terapia de Paris. Coordenadora da tese de doutorado sobre: Os momentos de turbulência: A desequilibração cognitiva e sua significação dramática de Maria Luiza Leão.